O.S.R. Lek en Linge (Culemborg)

De sector Techniek groeit weer!

De O.R.S. Lek en Linge is een school met ruim 2000 leerlingen. De vmbo sector Techniek zit sinds jaren weer duidelijk in de lift. Vijftien jaar geleden werd op Lek en Linge bouwtechniek, mechanische techniek, transport/logistiek en motor/voertuigentechniek naast elkaar aangeboden. De aparte vakken konden niet meer naast elkaar worden gegeven want er was niet genoeg belangstelling meer voor. Het krimpen van de techniek sectie vormde de aanleiding om te starten met Techniek Breed, daarnaast wilde men op Lek en Linge techniek leuker maken voor de leerlingen. Daar zijn ze in geslaagd. Docent Techniek Breed Peter Van Gemert: ‘Voor dit schooljaar heeft de school zelfs 15 leerlingen af moeten wijzen, dat vind ik

erg jammer. Leerlingen komen speciaal naar Culemborg voor Lek en Linge, ze zijn vaak erg gemotiveerd. Maar ja, we hebben maar één lokaal en kunnen daar niet met 80 man in.’ Op Lek en Linge is ruimte voor twee derde klassen en twee vierde klassen Techniek Breed.

Inhoud Techniek Breed, ook ICT en dienstverlening

Toen we begonnen met Techniek Breed was er geen programma. Dit is in de loop der jaren ontwikkeld met als basis het bestaande materiaal (voertuigentechniek, logistiek/ transport) aangevuld met ICT. Daar is dienstverlening bij gekomen en de ontwikkeling gaat steeds door. Het aantal casussen dat aan kan worden geboden aan leerlingen groeit ieder jaar. Binnen Techniek Breed komen thema’s zoals frontoffice, elektro/elektronica, transporttechniek, weggedrag/wegennet, tweewielers, sales/commercie, informatica/telematica, opslag en overslag en voertuigentechniek aan bod. Van Gemert: ‘De leerlingen volgen een basisprogramma met casussen, bestaand uit theorie en praktijk, die ze moeten uitvoeren. Gaandeweg kunnen leerlingen ook zelf casussen kiezen die passen bij hun interessegebied en zorgen voor verdieping of verbreding. Dit kan alleen als de leerlingen de normale casussen met succes hebben afgerond.’ Leerlingen werken in groepjes aan de casussen. Samenwerken is daarbij heel belangrijk.

Meer dan alleen techniek Peter van Gemert wil leerlingen meer leren dan alleen een autoband verwisselen: ‘Omdat de nadruk bij techniek steeds meer komt te liggen op dienstverlening en minder op productie willen wij leerlingen ook andere belangrijke vaardigheden aanleren: een offerte maken, klantvriendelijk zijn, een prijs-kwaliteit inschatting maken, reflecteren op eigen werk, plan van aanpak maken enzovoorts. De leerlingen worden naast het product ook beoordeeld op de vijf competenties: zelfstandigheid, samenwerken, reflecteren, communiceren, presenteren.’ De leerling leert bijvoorbeeld gesprekken te voeren, zichzelf te presenteren, kritisch naar zichzelf te kijken en om te gaan met kritiek.

Leerlingen houden een portfolio bij om hun vordering in beeld te brengen. Het belangrijkste is dat leerlingen er achter te kunnen komen welke aspecten van techniek bij hen passen en welke niet. Leerlingen stellen hun beroepskeuze uit tot het vierde leerjaar. Eerder moesten leerlingen al op 13-jarige leeftijd een gespecialiseerde opleiding kiezen zodat hun toekomst eigenlijk al vast lag. Dat ging te vaak mis.

Leerlingvolgsysteem

Om de ontwikkeling van de leerlingen goed in kaart te brengen is er een Leerling Volg Systeem ontwikkeld dat sinds dit jaar is ingevoerd op Lek en Linge. Dit systeem biedt voor zowel de docent als de leerlingen voordelen. Het helpt de docent in kaart te brengen hoeveel tijd een leerling waaraan besteed, of de leerling zijn/haar tijd effectief besteed,

welke casussen de leerling al heeft voltooid en hoe deze zijn beoordeeld. In het systeem zit een beoordelingssysteem opgenomen. Ook kunnen in het systeem voorvallen/problemen worden vermeld zodat de docenten weten wat er speelt. De leerling kan met het systeem zien welke casussen al voltooid zijn er welke casussen nog moeten worden gedaan. Daarnaast weten leerlingen door het systeem dat de docent weet waar ze mee bezig zijn. Hierdoor kunnen leerlingen niet even gas terug nemen. De volgende de stap die de docenten van Techniek Breed willen nemen is dat leerlingen elkaar gaan beoordelen.

Scherp krijgen wat de leerling wil

In het vierde leerjaar lopen de leerlingen 25 dagen stage. Daar leren ze verder wat ze willen en kunnen, welke kant de leerling eventueel op wil. Volgens het motto: ‘een bedrijf komt niet naar jou toe om te vragen of jij stage bij hen wil lopen’ moeten leerlingen zelf mogelijke stageplekken gaan benaderen. In het vierde leerjaar lopen de leerlingen stage, in de derde moeten leerlingen samen met docenten scherp krijgen wat de leerling wil. Voor de leerlingen die helemaal niet van theorie houden bestaat het Leer Werk Traject. Voor vierdejaars leerlingen van Techniek Breed van Lek en Linge houdt dit in dat leerlingen twee á drie dagen in de week naar stage gaan en de rest naar school. Minder theorie en meer praktijk. De overige leerlingen gaan minder lang op stage maar ook bij hen staat de praktijk centraal. Techniek Breed is praktijk gerichter dan andere, gespecialiseerde techniekopleidingen.

www.lekenlinge.nl

www.techniekbreed.nl