Bijeenkomst 22 maart 2011

22 maart organiseert het platform techniek breed zijn tweede landelijke conferentie in het havengebouw bij de RDM werf  te Rotterdam.
Inderdaad dezelfde plek als vorig jaar.

Het programma voor deze middag is als volgt opgebouwd:

Alle workshops worden twee keer aangeboden, behalve workshop 5. Bij binnenkomst maakt u uw keuze.

Meld u aan via de website: www.platformtechniekbreed.nl en lees daar ook de laatste stand van zaken m.b.t. deze conferentie.

De workshops zijn:

1. Van vmbo naar mbo, wat is het verschil?

Op dit moment  wordt het onderwijs in het mbo competentiegericht vorm gegeven. Voor een vmbo-er is dit soms een grote omschakeling, omdat er een groter en ander beroep gedaan wordt op zaken als zelfstandigheid, vrijheid en flexibiliteit. Als voormalig vmbo-directeur en nu als bestuurder van een mbo-vakinstelling zie ik daarin grote verschillen. Sommige leerlingen komen met een grote mate van zelfstandigheid en zelfbewustheid binnen terwijl anderen zich snel verloren voelen, omdat ze niet gewend zijn aan competentiegericht leren.
De vraag waar we het met elkaar over gaan hebben is dan ook hoe je leerlingen kan voorbereiden op hun opleiding in het mbo.

Anke van Bodegom
directeur/bestuurder

SOMA College/Soma Bedrijfsopleidingen

2. Taal en rekenen, wat kan ik doen in mijn contacten met leerlingen?

We komen het allemaal tegen als leerlingen werken aan opdrachten; ze zien soms niet wat er van ze gevraagd wordt, ze hikken aan tegen iets wat ze niet begrijpen, of ze lopen gewoon vast in hun werk. Als docent sta je voor de taak om te zorgen dat ieder weer door kan.
Taalvaardigheid speelt een grote rol bij goed begrijpen waar het om gaat en techniek breed vraagt ook het nodige aan rekenvaardigheid.
Wat kun je als leraar doen in zulke situaties?
Een workshop met een aantal praktische tips voor alledaagse taal- en rekensteun om leerlingen op de werkvloer weer op weg te helpen.

Hella Kroon, APS.

3. Aantrekkelijke uitdagende Praktijkopdrachten Techniek Breed.

De leerloopbaan van de leerling staat centraal in deze nieuwe praktijkopdrachten van Techniek Breed.
Onderwijs op maat met de juiste diepgang, structuur, sturing en  aansluiting op het
vervolgonderwijs en bedrijfsleven. Samenhang en integratie  van de AVO vakken zijn
vanuit het nieuwe referentiekader taal en rekenen in een TB praktijkopdracht verwerkt.
U kunt na deze workshop direct aan de slag. Nu al de papieren versie en straks ook
digitaal. Aan u de keuze ?

Adri Pijnenburg en Tom Wehrens,
Stichting Consortium Beroepsonderwijs (SCB) & Platform M&Me

4. Ontwikkeling en evolutie van beroepen.

Beroepen veranderen in de tijd. Door in te zien hoe deze beroepen over de jaren
veranderd zijn, en te kijken naar welke trends en ontwikkelingen invloed hebben op
beroepen, kunnen we een redelijk beeld krijgen van hoe beroepen de komende jaren
zullen gaan veranderen. Met deze kennis kunnen we ons voorbereiden op
ontwikkelingen in het veld van training, opleiding en de rest van onze carrière.
Want als een beroep verandert, heeft dat onherroepelijk consequenties, onder andere op
het gebied van:
• Opleiden: Waartoe leiden we iemand op? En welke partijen kunnen, willen en/of
moeten daarbij betrokken zijn?
• Competenties: Wat moet iemand kunnen als zijn/haar “opleiding” klaar is? En in
hoeverre is die kennis en kunde “toekomstproof”?
• Technologieën: Met wat voor technologieën gaat iemand op de werkvloer te maken
krijgen? Maar ook, dat door technologische ontwikkelingen op de achtergrond een
beroep zelf verandert.
• Organisaties: Hoe gaat een arbeidsorganisatie er uitzien als beroepen, taken en
verantwoordelijkheden veranderen? Wie doet wat en onder welke “vlag”?

Koen Dingemans
Hiteq Centrum voor innovatie

5. Vmbo scholen en bedrijven binnen de regio met elkaar verbinden.

TechNet wil vmbo-scholen en bedrijven in de regio bij elkaar brengen, om samen te werken aan uitdagend en prikkelend techniekonderwijs en aan professionalisering van de loopbaanoriëntatie van jongeren. Dit gebeurt in de zogenaamde TechNet-kringen. Bedrijven en scholen kunnen uit een menukaart instrumenten kiezen die passen bij de status van hun samenwerking en hun regionale of lokale behoefte. Instrumenten zijn onder meer: gastlessen, stageplaatsen, docentenstages, praktische sectororiëntatie en de inzet van ambassadeurs bij voorlichting. TechNet zoekt actief naar best practices en brengt die over de regiogrenzen heen onder de aandacht. Met maar één doel: het binden van jongeren aan het technisch bedrijfsleven.

In de workshop gaan we aan de slag met de vragen die U heeft op het terrein van samenwerken in uw regio wat moet resulteren in een TechNet actieplan.
Deze workshop wordt alleen in de tweede ronde aangeboden!

Saskia Risseeuw
TechNet, een initiatief van TechniekTalent.nu en het Platform Bèta/Techniek

6. Welke vragen worden door werkgevers gesteld over het personeel dat ze zoeken.

De workshop van het Tempo-team uitzendbureau gaat in op de vraag wat werkgevers van nu vragen van hun ( nieuwe) werknemers. Zij hebben praktijkvoorbeelden waarmee ze met ons aan de slag gaan om de verbinding met ons techniek breed onderwijs te maken.

Marielle v Toor,
Intercedent Tempo-team uitzend bureau’s

7. Rondleiding over/ door de RDM werf

Net als vorig jaar verzorgen we een rondleiding over de RDM campus. De campus is geplaatst in de oude RDM werf waar vroeger o.a. onderzeeboten voor de nederlandse marine gemaakt werden. Je proeft de techniek in deze omgeving.

Peter Otting,
Vestigingsmanager Albeda College

8. Het nieuwe kernprogramma techniek, wat moet erin?
In het cluster Techniek van het SPV heeft het afgelopen jaar een stevige discussie plaatsgevonden over de vraag hoe het nu verder moet met de techniek in het vmbo. Cees de Groot verzorgt in het eerste deel van het programma een presentatie hierover. De workshop gaat hierop verder. Samen met twee leden van het bestuur gaan de deelnemers aan de slag om onderwerpen te benoemen die volgens ons in het kernprogramma moeten zitten.

Cees de Groot, voorzitter van het platform techniek breed
Henri Dekkers, bestuurslid van het platform techniek breed